摘要
在AI与教育深度融合的背景下,初中英语教学迎来数字化转型机遇。本文以AI赋能教育为核心视角,聚焦人工智能技术在初中英语教学中的应用展开系统探讨。通过解析智能语音识别、个性化学习系统、虚拟教学助手等核心技术的应用逻辑,结合初中英语学段与学科特点,揭示AI在提升学生语言应用能力、优化教学过程、破解传统教学困境中的核心作用。研究发现,当前存在技术适配性不足、教师数字素养薄弱、教学数据安全隐患等问题。据此提出构建学科适配的AI教学资源体系、强化教师AI应用能力培养、完善数据安全保障机制等策略,以推动技术与教学深度融合,为教学质量提升提供支撑。
出处
《读报参考》
2024年第28期4-5,共2页
Newspaper Reference
