小学数学与科学的跨学科教学设计与实践

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摘要随着基础教育课程改革的持续推进,跨学科教学模式逐渐为人们所熟知并得到应用。该教学模式旨在打破学科壁垒,推动不同学科知识体系融合,使学生更好地适应未来社会发展趋势。实践证明,跨学科教学能激发学生学习兴趣,培养其解决问题、逻辑思维等关键能力,助力其综合素养的提升。本文从教学设计与教学实践两个方面出发,提出了小学数学与科学跨学科教学的有效策略,旨在为小学阶段跨学科教学的改革深化提供参考。

作者刘立荣

机构地区宁夏回族自治区中卫市中宁县第三小学

出处《亲子》 2025年第17期140-142,共3页

关键词小学数学教学设计科学教学跨学科教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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