摘要
随着人工智能技术的快速发展,生成式模型在建筑教育领域展现出巨大影响力。传统建筑室内空间设计周期长、效率低、教学交互性较差,而基于生成式人工智能技术的高阶教学能够较好地规避上述问题。文章聚焦在教学过程中融入生成式模型,并构建适用于建筑室内空间设计的提示词输入体系。针对建筑学学生群体的学习需求特点,选取Midjourney、Stable Diffusion、Liblib在线生成式模型作为对象,采用FID评价方法对上述模型生成的图像进行对比分析。结果表明,以现代简约室内设计风格为例,在基于图像和文本提示词的设计方案生成过程中,Liblib生成式模型所生成的图像整体效果最佳。
出处
《安徽建筑》
2025年第12期35-36,52,共3页
Anhui Architecture
基金
厦门工学院2024年校级AI教育教改专题项目:基于AI人工智能的建筑绘图表现应用研究(AIJG—24012)。
