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融合数字故事创作的小学语文教学策略

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摘要在数字化技术向教育领域深度融合的时代背景下,小学语文教学正面临教学模式革新和育人效能提升两方面的诉求。数字故事创作利用多媒体元素作为媒介,集文字叙事和图像、音频、视频于一体,可建构出沉浸式体验丰富的教学情境。基于此,提出依托数字故事设计课前导入、解析文本结构、模拟角色情境、开展写作训练、组织课堂讨论等策略,以期为突破传统教学瓶颈、激发语言表达欲望和创造性思维提供新途径。

作者李志云

机构地区庄浪县水洛学区

出处《亚太教育》 2025年第20期97-99,共3页 Asia-Pacific Education

关键词数字故事小学语文教学策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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