摘要
建立与中国文化相适配的心理健康标准,是一项关乎文化主权与青少年健康成长的重要战略。当前国内普遍采用的西方标准,因其根植于个人主义文化,在应用于中国社会时,面临显著的文化适配性问题。回归中国传统文化智慧,系统构建一套本土化的青少年心理健康标准,其核心包含三个维度:(1)内心祥和宁静:在成长波动中保持内在定力;(2)内外和谐适应:在关系网络中学习动态平衡;(3)身心整合融洽:在发展变化中促进身心统一。该标准为中国青少年心理健康提供了文化敏感的理论框架,从而完成从西方理论移植到本土文化建构的关键转变。
出处
《中小学心理健康教育》
2026年第1期4-9,共6页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
教育部重大专项“中国心理学自主知识体系总体框架建构研究”(2025JZDZ022)
“清华大学启明星辰心理与认知发展基金”研究成果。
