摘要
2025年1月,教育部办公厅发布的《中小学科学教育工作指南》提出,推动科学教育在促进学生健康成长、全面发展和提升全民科学素质、实现国家高水平科技自立自强中发挥更大支撑作用。少儿科学教育是科技创新人才培养的关键,它不仅是建设科技强国的重要基石,更是实现科教兴国战略的关键抓手。《中国义务教育质量监测报告》显示,逾八成八年级学生的科学学业表现达到中等及以上水平。当前,学生实验参与比例和教师探究教学能力均呈现稳步上升态势,但在育人范式、资源配置、师资力量、评价机制等方面仍面临诸多现实挑战。基于此,本文从上述几个关键环节入手,提出了少儿科学教育的优化策略,旨在全方位提升少儿科学教育质量,为我国科技发展贡献绵薄之力。
出处
《亲子》
2025年第18期9-10,共2页
