期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“以生为本”理念下初中数学单元整体教学策略——以“有理数及其运算”为例

下载PDF

导出

摘要单元整体教学模式主要指一种以大概念为核心、以单元为学习单位、以学生为主体和教学中心的教学模式,其应用有利于促进初中数学教学的结构化与系统化,能够有效规避现行的部分初中数学教学中存在的学生知识点记忆零散化、碎片化等问题.基于上述分析,在“以生为本”理念下的初中数学单元整体教学中,教师应坚持以生为本,在规划课堂时始终围绕学生怎么学、如何学展开,既要助力学生形成系统化的知识体系,也要发展和培养学生核心素养.

作者李定明

机构地区黔西市协和中学

出处《数学学习与研究》 2025年第35期118-121,共4页

关键词初中数学单元整体教学以生为本

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1李凡彪.初中数学单元整体教学的优化策略[J].数学学习与研究,2025(22):50-53. 被引量：1
2刘坚.指向核心素养的初中数学单元整体教学设计探究——以“二次函数”为例[J].教师博览(下旬刊),2025(7):14-16. 被引量：1
3汤陆梅.初中数学单元整体教学的实践与思考[J].中学数学,2025(14):16-18. 被引量：1
4刘德志.信息技术赋能初中数学单元整体教学的创新实践研究[J].数理天地(初中版),2025(14):99-101. 被引量：2

二级参考文献14

1王为峰.大概念引领整体化建构——“平行四边形”章统领课的教学及其分析[J].中学数学教学参考,2020(2):18-21. 被引量：8
2喻平.数学单元结构教学的四种模式[J].数学通报,2020,59(5):1-8. 被引量：71
3崔允漷,郭华,吕立杰,李刚,于泽元,王振华,刘学智,李美莹.义务教育课程改革的目标、标准与实践向度(笔谈)--《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》解读[J].现代教育管理,2022(9):6-19. 被引量：96
4魏大付,王军.单元整体视角下中考基础复习的实践与思考——以“方程(组)及其应用”为例[J].中学数学教学参考,2023(5):46-49. 被引量：2
5莫春艳,胡朝成.教育数字化转型背景下初中数学单元整体教学设计探究——以人教版数学八年级下册“平行四边形”为例[J].广西教育,2024(7):73-76. 被引量：9
6娄义刚.初中数学单元教学设计及其实施路径[J].亚太教育,2024(18):148-151. 被引量：2
7栾长伟.核心素养背景下的初中数学单元整体学习内容统整与实践——以人教版初中数学教材八年级上册“平方差公式几何意义的探索”为例[J].辽宁教育,2024(21):10-13. 被引量：1
8周俊.例谈初中数学单元整体教学的优化策略[J].初中生世界(初中教学研究),2025(1):72-73. 被引量：1
9卓军红.初中数学教学有效结合信息技术的路径探究[J].信息与电脑,2024,36(23):248-250. 被引量：3
10李慧君.初中数学课堂中实施单元整体教学的策略[J].启迪与智慧(上),2025(1):114-116. 被引量：3

共引文献1

1黄海金.信息技术融合背景下初中数学课堂互动模式探析[J].课堂内外(高中版),2025(51):64-66.

1马霞.立足融通视角:初中数学大单元教学模式优化的策略构建与实践[J].葡萄酒,2022(20):0030-0031.
2王飞兵.凸显数系扩充过程强化核心素养导向——人教版新旧教材有理数及其运算内容的比较分析及教学启示[J].中国数学教育(初中版),2025(1):7-11. 被引量：2
3孔凡哲,李宇哲.深入理解有理数及其运算的内涵[J].中学生数理化(七年级数学)(人教版),2025(9):5-6.
4刘德宏.感悟运算法则培养运用意识[J].中学生数理化(七年级数学)(人教版),2025(9):14-15.
5晏辉.基于地理核心素养的高中课堂教学活动设计实践[J].时代报告,2022(27):0157-0158.
6王东泽,张浩,赵晓峰.有机化学线上命题模式的改革与实践[J].绿洲农业科学与工程,2025,10(3):184-188.
7单鹏华.高效记忆生物知识的方法[J].高中生学习(作文素材与时评),2025(7):80-82.
8张雨桐.群文教学与单篇教学在高中语文教学中的综合运用[J].杂文月刊(下半月),2025(12):0007-0009.
9侯静.入情·入境·入心:“慢语文”理念下革命文化题材类课文阅读教学策略[J].小学语文教学,2025(36):39-41.
10周冬梅.刍议知识点记忆口诀在初中生物教学中的应用[J].课堂内外(初中版),2025(7):122-124.

数学学习与研究

2025年第35期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部