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入情·入境·入心:“慢语文”理念下革命文化题材类课文阅读教学策略

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摘要革命文化题材类课文作为小学语文教材的重要内容,承载着传承革命精神、培养家国情怀的重要使命。然而,当前的教学存在诸多问题:部分教师将革命文化简化为知识点记忆,如背诵中心思想、段落大意;或采用说教式教学,直接灌输“英雄很伟大”“我们要向他们学习”。

作者侯静

机构地区江苏连云港市柘汪中心小学

出处《小学语文教学》 2025年第36期39-41,共3页

关键词小学语文革命文化传承革命精神课文阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2025年第36期

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