摘要
在国家全面推进乡村振兴与文旅深度融合的背景下,乡村研学旅行作为“教育+文旅”的重要载体,正逐步从规模扩张转向质量提升与特色塑造。然而,当前乡村研学仍面临空间同质化、体验浅表化、资源碎片化及服务系统缺失等问题。该研究以服务设计的系统思维、用户旅程、触点管理为核心方法论,运用到乡村研学的空间整合、用户体验与触点创新3个维度,从宏观到微观,探索以利益相关者协同、用户旅程循环、闲置空间活化为核心的乡村研学服务优化路径,推动乡村空间从“被动场景”向“主动媒介”转型,为乡村振兴背景下乡村研学的高质量、可持续发展提供理论参考与实践指引。
出处
《农业与技术》
2025年第24期162-166,共5页
Agriculture and Technology
基金
湖南省2024年度教育厅科学研究项目“湖南乡村振兴视角:基于农文旅融合的尖岩村研学基地规划实证研究”(项目编号:24A0159)。
