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高中思政课法治教育案例教学的运用与实践——以高三“全面推进依法治国”单元复习课为例

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摘要案例教学是高中思政课深化知识整合、培育核心素养的有效途径。教师可在课堂教学中,通过筛选真实法治案例,整合教材模块知识,设计“案例回顾—法理阐释—冲突辨析—实践延伸”系列教学活动,引导学生运用法治思维分析案例、推导立法逻辑、明确政治参与渠道,最终实现学生法治素养、公共参与能力与学科知识整合能力的同步提升。

作者丁佳

机构地区上海市三林中学

出处《现代教学》 2025年第24期40-43,共4页 Modern Teaching

关键词高中思政课案例教学法治教育单元教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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