摘要
“思想品德”和“思想政治素质”皆是历经流变的重要政治话语、学术话语、大众话语。这对相近概念由于在基本内涵、构成要素、形成机制上的近似性而常被混淆,但并非完全等同,而是存在政治属性的显隐、学科归属、顺序层级、适配主体等方面的差异区隔。思想政治教育学中长期存在“思想品德”和“思想政治素质”等近似概念的表述差异和运用纷争,影响了思想政治教育学科的科学性、严谨性和自主知识体系的建构。对此,应尝试以政治性、科学性和自主性兼备的“思想政治素质”为主打核心概念,同时明晰“思想品德”和“思想政治素质”的不同应用条件,促进思想政治教育学概念的精准表述和规范运用。
作者
毕红梅
甘文轩
Bi Hongmei;Gan Wenxuan
出处
《思想政治教育研究》
北大核心
2025年第6期57-63,共7页
Ideological and Political Education Research
基金
国家社会科学基金一般项目“思想政治教育凝聚共识的内在机制和优化路径研究”(24BKS147)。
