摘要
教育机器人作为智能化时代培养学生思维的有力工具,近年来受到了教育研究者和一线教师的广泛关注,但将其作为学生计算思维培养的工具进行推广,研究界还存在争议,尚未达成共识。对此,系统性量化分析了国内外30项借助教育机器人培养学生计算思维的实证数据。结果表明,教育机器人的应用可以有效提升学生的计算思维(SMD=0.638),且对计算思维的三个子维度都具有积极效果。最后提出建议和展望。
出处
《中国现代教育装备》
2025年第24期1-4,共4页
China Modern Educational Equipment
