摘要
针对初中物理工程教育中思维培养薄弱及适配器材匮乏的问题,研发了跑步发电型夜跑灯项目所需的三类核心器材,依据工程思维的四要素开展教学活动,将自主研发的器材与递进式教学环节深度融合,为培养学生解决实际工程问题的思维与能力,提供了坚实的理论参考。
出处
《中学物理教学参考》
2025年第34期50-55,共6页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
温州市科学教育专项课题“指向工程思维的初中科学项目化学习设计和实施研究”,课题编号:WZKX2024037。
