期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于“慢语文”理念的六年级语文课程思政创新实践

原文传递

导出

摘要在基础教育改革向纵深推进的当下,语文教学亟须在文化传承与时代创新之间寻求平衡点。“慢语文”理念以“时序浸润、生命对话、文化涵养”三重维度,为革命文化题材类课文的教学提供了方法论支撑。本文以六年级下册第四单元为实践载体,将革命精神解构为可感知的文化符号。

作者马巧云

机构地区江苏灌南县扬州路实验小学

出处《小学语文教学》 2025年第36期46-49,共4页

关键词思政创新实践文化传承时代创新革命文化题材

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐晨,卢徐,李子涵,王勇萍(指导).人本价值的唤起:侠文化的新话语方式[J].文学教育,2020(31):132-135.
2王昭鼎.《奔月》:鲁迅自我疗救的文学追忆之作[J].中国现代文学研究丛刊,2020(3):154-169. 被引量：6
3黄玉英.新时代中华优秀传统文化融入高中政治教学的路径[J].天津教育,2025(35):135-137.
4芮进.工业文化涵养“学工为工”就业观的现实审思和实现路径[J].管理学家,2025(24):25-27.
5朱永新,罗晶.从个体权利到社会责任:全民阅读的时代价值与实践路径[J].中国教育学刊,2025(12):15-21.
6喻颖,林毅红.恩施土家族织锦行业当代转化研究:功能演变、系统保护与品牌建设[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2025(4):76-80.
7鲍少杰.协同发力构建医德医风建设新格局[J].中国卫生,2025(12):100-101.
8林荫.宫岛达男《时间之海-东北》的日本美学精神解构[J].艺术科技,2025,38(13):55-57.
9彭术连,肖国芳,王硕.人才技术制度三元共生:新质生产力视域下拔尖创新人才的生成机制与路径变革[J].科学管理研究,2025,43(6):159-168. 被引量：4

小学语文教学

2025年第36期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部