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高中语文“求真立体育人”模式的“三新”实践

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摘要本文聚焦高中语文“求真立体育人”模式,深入探讨其在“三新”(新课程、新教材、新高考)背景下的实践路径。通过剖析“求真立体育人”的内涵与价值,结合具体教学案例,阐述该模式在教学内容重构、教学方法创新、评价体系优化等方面的实践策略,旨在为高中语文教学改革提供新思路,提升语文教学的育人质量与效果,助力学生全面发展。

作者王娟娟

机构地区福建省泉州实验中学

出处《中华活页文选（教师版）》 2025年第17期145-147,共3页

基金泉州市丰泽区教育科学“十四五”规划(第二批)立项课题《“‘三新’背景下高中语文‘求真教学,立体育人’模式的实践探索”》的研究成果,立项号:Fzjk23-048

关键词高中语文求真立体育人三新实践教学改革

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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