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利用群文阅读教学,构建高中语文高效课堂

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摘要群文阅读教学作为一种高效的教学方式,对于优化高中语文课堂、提升学生语文素养作用显著。文章阐述了群文阅读教学对于构建高中语文高效课堂的价值,并从创设可视情境、灵活运用表格、设计学习任务、布置读后任务、组织读写活动、完善教学评价六个方面入手,提出了利用群文阅读教学构建高中语文高效课堂的策略。这些策略可以让学生深度参与群文阅读教学,掌握阅读方法,提升阅读能力,获得文学知识。

作者陈水仙

机构地区陕西省武功县综合高级中学

出处《中学生作文指导》 2025年第24期98-101,共4页

关键词群文阅读高中语文阅读教学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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