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学习任务群视角下的初中语文写作教学策略——以“写作写出人物特点”为例

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摘要教师开展学习任务群视角下的初中语文写作教学可以创新写作教学模式,为学生提供多元实践的机会。本文界定了学习任务群的概念,分析了学习任务群的理论基础,而后从培育读写意识、完善知识结构、提升思维能力等方面出发,总结了学习任务群视角下的初中语文写作教学的价值,最后以部编版初中语文七年级下册第一单元中的“写作写出人物特点”为例,提出了学习任务群视角下的初中语文写作教学的开展策略。

作者翟伟东

机构地区甘肃省陇南市成县王磨学区

出处《中学生作文指导》 2025年第26期22-25,共4页

关键词初中语文写作教学学习任务群

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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