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双螺旋模型:面向“数智原住民”的美育范式重构

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摘要一、引言随着大数据、人工智能(AI)等数智技术的迅猛发展和广泛应用,人类社会已全面迈入数字化、智能化时代。以互联网、物联网为基本生存环境的一代人——“数智原住民”正在成为接受中小学教育的主体人群,他们在认知方式、学习习惯和信息获取路径上,与之前的学生显现出显著的差异。

作者顾群业朱小杰

机构地区山东工艺美术学院

出处《中国中小学美术》 2025年第10期3-10,共8页 Art for Chinese Primary and Middle Schools

关键词大数据美育范式数智原住民人工智能

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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