摘要
高质量的教师培训是教师专业发展和教师队伍建设的重要途径,是教师转变教育理念、提升专业素养、顺应社会发展的重要保障,也是促进教育战略落地,推动教育变革的主要手段。苏州高新区教育发展中心积极探索“‘1+N’多维联动模式下的区域研训一体化”实践路径,通过“教师专业发展半月谈”项目落实教师培训工作,推动培训思维的转变、培训流程的完善、培训样式的多元、培训评价的赋能。
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“增值性评价模式的区域性构建研究——以SND为例”(B/2021/02/66)
苏州市教师发展研究课题“‘1+N’多维联动模式下的区域研训一体化研究”(szjsfz2024-s31)的阶段性研究成果。
