生物美育视角下的场馆教学设计——以“鸟类适宜飞行的特点”为例

“5E”Instructional Design in Venues from the Perspective of Biological Aesthetic Education:A Case Study of“Features Suitable for Bird Flight”

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摘要本文分析了生物学学科美育、场馆学习和“5E”教学模式之间的关系,进而以鸟类为例,阐述了如何通过“5E”教学模式挖掘场馆资源中的美育元素,发挥场馆资源价值,使学生在场馆生物学课程中感知美、鉴赏美和创造美,从而促进学生的发展。

作者熊永华任敦磊邹梓健 Xiong Yonghua

机构地区华中师范大学第一附属中学华中师范大学生命科学学院

出处《中小学校长》 2025年第11期42-45,共4页 Primary and Secondary School Principals

关键词初中生物学场馆学习学科美育 “5E”教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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