摘要
全面加强和改进新时代学校美育工作是国家政策的明确导向。文章立足于初中英语学科特点,从理据、维度与路径三个层面,系统探讨初中英语美育浸润的实践体系,论证美育浸润的理论依据与现实必要性,构建以感知与发现美、理解与鉴赏美、表现与创造美、内化与升华美为核心的四大维度,据此提出了六条可操作的实践路径,旨在通过“以美育人”落实立德树人根本任务。
出处
《中小学校长》
2025年第11期20-23,共4页
Primary and Secondary School Principals
基金
南京市教育科学“十四五”规划2025年度重点课题“学科美育视域下初中英语教学审美化转型的实践研究”(ZD/2025/018)。
