摘要
昌宁县穆建兴名校长工作室自2023年10月成立以来,始终秉持“合作、互助、创新、发展”的理念,以“发展自己、提升教师、成长学生、成就学校”为愿景,致力于打造一支具有先进办学理念、扎实管理能力和鲜明教育特色的专家型校长队伍,为推动昌宁教育高质量发展注入持续动力。工作室以“农村小学落实五育并举的策略”为核心课题,通过系统化、多元化的研修活动,促进理论实践深度融合。近两年来,开展了十余次富有成效的研修:深入成员学校开展入校诊断,精准把脉管理问题;与施甸县、保山市等名校长工作室开展跨区域联合教研,共享教育智慧;组织成员赴厦门优质学校考察学习,借鉴先进经验;定期举办专题研修、案例分享,提升成员专业素养。
出处
《云南教育(小学教师)》
2025年第10期F0003-F0003,共1页
Journal of Yunnan Education
