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AIGC赋能信息科技互动课堂

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摘要在AIGC浪潮席卷全球的当下,教育领域迎来了前所未有的变革机遇。信息科技课堂作为培育学生创新思维与科技素养的前沿阵地,亟需构建“智趣共生·人机协奏”的沉浸式教学新模式。聚焦AIGC与小学信息科技课堂的深度融合,剖析当前AIGC技术在课堂互动中的应用现状,探索兼具趣味性与实效性的互动策略,构建以学生为中心的创新教学模式,力求为教师开辟一条可落地、可复制的技术赋能新路径,助力实现人机协同的智慧化教学新生态。

作者练丽荷

机构地区浙江省丽水市庆元县实验小学

出处《课程教材教学研究(上半月)》 2025年第10期19-22,共4页

关键词小学信息科技 AIGC 互动课堂新模式

分类号 G623.58 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究(上半月)

2025年第10期

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