摘要
本文基于文化适应理论以及媒介化社会转型与代际文化实践互构的视角,探讨当代青年群体在B站进行知识消费的现象机制及其教育社会学意涵。研究认为,出现这一现象的原因主要是有以下几个方面,一是青年知识消费社群对于互联网文化环境的适应,二是媒介化带来的社会变革,三是新媒体平台在发展过程中进行了贴合受众需求的创新与拓展,四是与时俱进过程中教育数字化带来的教育范式的变革。最后,研究认为,B站作为“数字知识共生体”的技术赋能与用户实践构成双向强化机制,其可持续发展需平衡众多影响平台与用户之间和谐发展的因素。
出处
《新闻传播》
2025年第20期40-42,共3页
Journalism Communication
