高中思想政治学科基本概念的教学层次论析

下载PDF

导出

摘要高中思想政治学科的基本概念不仅是教学的核心内容,更是培养学生政治素养的关键所在。然而,当前有些课堂教学存在概念碎片化的问题,导致学生对如马克思主义理论体系的概念的认知停留在表面化、片段化层面。基于此,笔者在本文中将从整体性教学视角出发,系统构建高中思想政治学科基本概念的三个层次,即基础层次、进阶层次和外化层次,通过理论阐释与教学案例相结合的方式,探索提升学生系统性思维能力的有效路径,为新时代思想政治课程改革提供可资借鉴的实践方案。

作者蒋萍

机构地区江苏省无锡市第一中学

出处《中学政史地(教学指导)》 2025年第10期22-23,共2页

关键词基本概念整体性教学教学层次高中思想政治

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1叶方兴.论思想政治教育学科基本概念的学理优化[J].社会科学辑刊,2025(2):59-66. 被引量：2
2黄龙泉,徐琬璇,李文彪.学习成果导向的循证教学评价体系构建[J].教育进展学刊,2025,2(5):1-3.
3黄肖.浅谈杏坛美术教学中的素描头像分层示范教学——以杏坛中学高二美术生为例[J].中国民族博览,2025(14):211-213.
4张琴,陈铎,刘子润.“课程思政”融入护理专业人才培养的路径探究[J].农垦医学,2025,47(5):473-475.
5朱友乐,崔琪悦,魏海飞,朱建华.金鸡湖小学民族乐团的体系化训练研究[J].画刊(美育),2025(6):156-158.
6覃海芬.核心素养下初中英语单元整体教学路径的探索——以外研社版教材七年级上册Unit 6为例[J].教育界,2025(32):122-124.
7张聪.大单元教学视角下小学语文任务驱动型教学路径探索[J].虹,2021(12):0211-0212.
8李谷.高考综合改革指导下的政治课程改革[J].教育界,2025(21):8-10.
9陈渝梅.三维四阶:核心素养导向下小学生量感培养的实践路径与策略——基于人教版教材的课例研究[J].云南教育(小学教师),2025(9):19-21.
10郭逸文,桑希生.中医病机传变体系新论[J].山东中医杂志,2025,44(10):1111-1115.

中学政史地(教学指导)

2025年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中思想政治学科基本概念的教学层次论析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史