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金属切削加工课程教学优化策略与实践

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摘要聚焦金属切削加工课程教学存在的问题,提出理论与实践结合、引入新技术新工艺、强化实践环节、培养创新思维、构建多元化评价体系等优化策略,并从课程改革实施、实践资源建设等方面开展实践。实践证明,这些策略有效提高了教学质量,增强了学生的学习兴趣,以及实践与创新能力,为培养高素质金属切削加工技术人才提供有力支持。

作者李笃杰

机构地区青岛西海岸新区职业中等专业学校(青岛市第二高级技工学校)

出处《造纸装备及材料》 2025年第10期252-254,共3页 Papermaking Equipment & Materials

关键词金属切削加工课程教学内容优化实践能力创新思维教学质量

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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