摘要
随着虚拟现实技术的不断民用化和广泛化,近年来我国各级学校都建立了VR实验室,把VR技术引到不同科目的教学以及科研项目当中,一些由于自身条件所限而无法进行全面操练的项目也在VR技术的引导下呈现出不断发展的趋势。中职建筑类实操训练难度相对较高,对环境要求限制也较大,通过VR技术,无论教师还是学生都可以摆脱传统教学实操训练过程中的干扰束缚,学生通过虚拟现实技术获得接近于真实手感的实操训练,丰富学生的学习经验,降低教师授课难度,为学生未来迈向社会打下坚实的基础。
出处
《微型计算机》
2025年第21期52-54,共3页
MicroComputer
