摘要
二氧化碳(CO2)的大量排放对环境造成了严重影响。如何在初中化学课堂中进行二氧化碳循环利用的实验探究,并提升学生的环保意识,是当前教学的重要课题。本文通过实验研究二氧化碳的制取、捕集及循环利用,探索其在实际生活中的应用,提高学生的科学探究能力。优化后的实验方法可以提高二氧化碳的转化率,增强学生对低碳环保的理解,同时促进绿色化学理念的实践与推广。实验探究不仅提升了学生的化学实验能力,也培养了他们的可持续发展能力,为未来环保教育提供了实践依据。
出处
《新课程教学(电子版)》
2025年第14期138-140,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
