中医传统师徒制与现代学徒制的耦合性及育人路径研究

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摘要中医传统师徒制与现代学徒制是在不同历史文化条件下形成的独特教育模式。两者在教育观念、教育内容、教育方式等多个层面的耦合度很高,可推动传统与现代相结合,进而建立一种中医人才培养的新型师徒关系,这对于当今建设中国特色学徒制具有十分重要的意义。

作者唐艳吴敏泉唐玲钟焱张钱友

机构地区长沙卫生职业学院

出处《科学咨询》 2025年第20期99-102,共4页

基金湖南教研教改重点课题“全面推进‘现代学徒制’体制机制研究”(ZJZD2021002) 湖南省教研教改课题“新质生产力背景下‘楚怡’医卫高水平专业群德技并修育人模式与评价体系研究”(ZJGB2024375)。

关键词中医传统师徒制现代学徒制中医人才培养

分类号 R [医药卫生] G642 [文化科学—高等教育学]

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