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指向核心素养的初中语文大单元教学初探——以统编版语文七年级下册第三单元为例

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摘要核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。在初中阶段,教师可以从四个方面入手培养学生的语文学科核心素养:一是引导学生积累语言经验,培养他们的语言运用能力;二是发展学生的思维能力,提升他们的思维品质;三是引导学生形成审美意识,培养他们的审美情趣;四是引导学生厚植文化底蕴,增强文化自信。文章主要以统编版语文七年级下册第三单元为例,探析指向核心素养的初中语文大单元教学方法和策略。

作者邱明霞

机构地区苏州市吴江区杨嘉墀实验学校

出处《教育界》 2025年第30期134-136,共3页

关键词核心素养大单元教学初探

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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