摘要
随着教育数字化进程不断加速,现代信息技术已深度介入高校计算机实验教学全过程。文章围绕当前应用现状,系统分析虚拟平台建设、教学资源更新、智能评测运行等方面存在的问题,结合计算机学科的专业特点与技术演进趋势,提出针对性的优化策略,包括构建多层级虚拟实验系统、完善自动化评测体系、打造多模态交互平台,以期提升学生的综合实践能力与创新思维水平。研究强调实验教学数字化转型的复杂性与系统性,呼吁从平台架构、数据治理和教学设计三方面协同推进,进一步夯实高校计算机教育的技术基础与质量保障。
出处
《微型计算机》
2025年第19期64-66,共3页
MicroComputer
