摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调小学语文教学的综合性与实践性,指出教师在教学过程中不仅要传授语言知识,还要培养学生的思维能力、创新能力和文化素养。跨学科主题式教学是实现这一目标的有效途径,能够通过整合不同学科的知识与技能,使学生在真实情境中运用所学知识,解决实际问题,从而全面提升学生的综合素养。基于此,文章在深入探讨新课标下小学语文跨学科主题式教学难点的基础上,提出了相应的对策,以期为小学语文教学提供新的思路和方法。
出处
《名师在线(中英文)》
2025年第31期22-24,共3页
Elite Teachers Online
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“基于主题的小学中高年级跨学科学习教学策略研究”(批准号:KCA2024201)的阶段性成果。
