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表现性评价:艺术实践中音乐欣赏评价策略研究——以人音版音乐教材中的欣赏曲目《动物狂欢节》为例

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摘要在小学音乐教育中,欣赏教学至关重要,可以培养学生的情感表达能力、审美能力及创造力。以人音版音乐教材中的欣赏曲目《动物狂欢节》为例,教师可立足艺术实践,从表现性评价的目标确定、任务设计及标准制订等方面,探讨音乐欣赏教学的评价策略,从而为学生提供更优质的音乐教育。

作者查越嘉

机构地区浙江杭州养正小学

出处《小学教学参考》 2025年第27期65-67,共3页 Reference for Primary School Teaching

关键词小学音乐欣赏教学表现性评价评价策略

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

2025年第27期

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