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文化传承视域下美术教学实践路径探究

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摘要传统文化是中华民族历史长河中一颗璀璨的明珠,具有博大精深、意蕴深厚的特点。教师结合美术课程内容对学生进行传统文化的渗透,可以使学生更好地传承与发展中华优秀传统文化,提升学生的核心素养。在美术课堂中,教师可通过整合传统艺术资源、开展特色文化活动、搭建文化传承平台、借鉴传统审美理念等路径开展教学,为传承和弘扬中华优秀传统文化奠定基础,凸显美术教育的价值。

作者顾蕾

机构地区江苏徐州市第三十六中学附属小学

出处《小学教学参考》 2025年第27期62-64,共3页 Reference for Primary School Teaching

关键词美术教学文化传承传统文化

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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