摘要
目的探索基于智慧医教平台多学科团队模式联合问题驱动教学法在肿瘤科临床护理带教中的应用价值。方法选取2021年1月—2023年12月在南通市某三甲医院肿瘤科实习的200例护生为研究对象,按照随机数字表法分为对照组100例和观察组100例,每组护生实习时间为6周。对照组采用传统教学法,观察组基于智慧医教平台对护生进行信息化管理,采用多学科团队模式联合问题驱动教学法。统计两组护生核心能力、综合考核成绩及教学满意度。结果观察组核心能力评价高于对照组(P<0.05);观察组综合考核成绩高于对照组(P<0.05);观察组教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论基于智慧医教平台对护生进行信息化管理,该教学模式可有效提升护生的专业能力和职业素养,可提高护生对临床护理教学的满意度,具有一定的应用价值。
基金
南通市卫生健康委员会科研课题(课题编号:QNZ2022002)
南通大学附属医院科技计划项目(项目编号:Tfh2225)。
