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破解区域性习字指导困境的智能路径探索--以淄博师专附属小学智慧习字课程建设为例

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摘要在基础教育数字化转型的背景下,传统写字教学长期面临师资力量薄弱、范写时空受限、家校协同低效等问题。淄博师专附属小学以信息技术为杠杆,通过构建“视频微课+口诀指导+智能平台”三维一体的智慧习字课程体系,突破传统教学模式。历经5年实践,学校研发了覆盖2500个常用汉字的数字化资源库,累计服务全国23个省市的4.5万名师生,推动学生书写规范率提升27%,家长满意度跃升至98.6%,有效破解了当前写字教学困境,为推动基础教育优质均衡发展提供了可复制的创新路径。

作者司涛

机构地区山东省淄博师专附属小学

出处《青少年书法(少年版)》 2025年第8期46-48,共3页

关键词写字教学智慧习字泛在学习

分类号 G623.22 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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