摘要
为掌握跳绳项目在南宁直属机关保育院大班开展的具体情况,分析4~6岁幼儿跳绳能力,探索开展跳绳项目可能存在的问题。借助知网查阅相关研究资料,制定研究计划,结合在幼儿园实践中获取的资料进行分析总结,运用文献资料法、测试法、问卷调查法和观察法,以南宁直属机关保育院为例,对4~6岁幼儿进行跳绳能力测试。测试结果发现,4~6岁幼儿基本能连续跳绳,仅极少数幼儿未能掌握跳绳动作。然而,保育院教学内容未根据幼儿年龄发展特点制定。因此,对幼儿园大班开展跳绳项目进行分析与总结,发现其中存在的不足,分析问题产生的原因并提出相应优化策略,以促进幼儿跳绳课程更好地开展,期望能为幼儿园开展跳绳项目提供一定参考。
出处
《科学咨询》
2025年第18期244-248,共5页
基金
2020广西高校中青年科研基础能力提升项目“4~6岁幼儿感觉统合机能水平调查及干预研究”(2020KY26003)。
