摘要
武昌工学院聚焦产教协同的数字化教学模式创新实践,以机器人技术为依托,构建“基础操作—系统集成—创新设计”三阶能力培养体系。通过“虚实结合、赛教融合”模式,整合机器人三维数字化设计、ROS系统、SLAM激光导航等技术模块,将湖北高端制造、智慧物流和电子信息等产业需求融入全流程教学,形成“产教供需对接、能力分层递进、成果双向转化”的产教协同育人机制。实践表明,该模式实现硬件投入成本降低40%、学生竞赛获奖200余项、企业技术服务效益显著,为新工科人才培养提供可复制的产教融合路径。
出处
《机器人技术与应用》
2025年第5期65-68,共4页
Robot Technique and Application
基金
2024年湖北本科高校省级教学改革研究项目“新质生产力背景下机器人课程群产教融合协同育人路径研究”(2024528)
2024年湖北省新工科新形态教材建设项目(XGK02109)
2022年湖北省高等教育学会教育科研课题“民办高校智能制造特色优势学科校企资源平台共建”(2022XC64)
2025年高等教育协会高等学校教育数字化转型研究专项课题(GJX25Z2145)。
