摘要
一、引言国务院在《“十四五”现代物流发展规划》中提供了多项政策支持和发展方向的指引,呼吁高等院校加强物流学科专业建设,提高专业设置的针对性,培育复合型高端物流人才。《物流行业人才需求调研报告》(2022)显示,物流专业人才保持较快增长,物流人员专业化程度提升。为了满足社会对物流人才的需求,物流类专业的教学显得尤为重要。本文以“物流技术与装备”课程为例,探究教学理论与实践创新性,以期提高教学质量,培养出更高质量的物流人才。
出处
《中国储运》
2025年第9期168-169,共2页
China Storage & Transport
基金
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目高等教育教学改革(实践性):“物流技术与装备”课程教学理论与实践创新性探究(2023013)
广东省2023年度教育科学规划课题(高等教育专项):AR+AI支持下物流工程情景模式教学提升教学实效研究(2023GXJK639)
2024年广东省教育科学规划课题(高等教育专项):物流类专业产教融合促大湾区产业供应链创新与应用研究(2024GXJK105)
广东省高等学校教学管理学会课题:(BYLW2023045)
珠海科技学院质量工程项目:产教融合型专业物流管理(ZLGC20240101)。
