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小学语文阅读写作一体化教学模式应用研究

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摘要阅读是获取信息、理解文本、积累语言素材的过程,而写作则是运用语言、表达思想、创新思维的过程。因此,将阅读与写作有机结合,形成一体化教学模式,已成为当前小学语文教学改革的重要方向。本文采用文献研究和案例分析方法,详细分析了小学语文阅读写作一体化教学模式的应用价值,并提出了具体的应用策略,如立足教材、构建情境、积累素材、强化训练以及多元评价等。这些策略旨在为小学语文教学改革提供新的思路,并进一步推动小学语文教育质量的提升。

作者康秀玲

机构地区甘肃省兰州市高新区第一小学

出处《中华活页文选(教师)》 2025年第10期103-105,共3页

关键词小学语文阅读写作一体化教学模式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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二级参考文献1

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中华活页文选(教师)

2025年第10期

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