摘要
文章结合专业课程特点和学校教学实际,提出课程思政与专业教学融合“五目标”,通过构建五维知识图谱揭示课程思政内涵,围绕爱国、敬业、立德、树人四个方面从课程知识体系中提炼思政元素,将国家科技成就和科学家事迹融入课程教学,旨在培养学生的民族自豪感和服务社会的责任心,提高学生分析和解决实际问题的能力。研究结果表示,该方法让学生在学习专业知识的同时,能够了解国家发展战略、树立远大理想,达到寓教于学、润物无声的良好教学效果。
出处
《大学》
2025年第27期128-131,共4页
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