摘要
当下科技飞速发展,展示设计领域机遇与挑战并存。本文聚焦人形机器人融入展示设计这一创新教育模式,先阐述了研究背景,说明了二者融合对革新教学实践、培育复合型人才的意义。然后深入剖析了二者关联,既阐释了展示设计课程内涵、发展困境,又解析了人形机器人技术特性与教育潜能,揭示了二者融合的优势。接着探索了融合教学实践:基于项目驱动设计精细流程,从多元主题选取到各实施环节精心规划;协同多元教学法,案例剖析、小组合作与线上线下混合教学相得益彰。再深度剖析了高校毕业设计展、企业展厅案例,彰显融合在提升学生专业、创新、协作能力上的成效。同时直面技术、教学资源、评价适配等难题,提出技术维护、校企合作等应对策略。最后总结成果,验证可行性,展望未来,旨在持续推动教育变革,助力人才培养与产业发展。
出处
《科技风》
2025年第27期1-3,共3页
基金
延安大学西安创新学院“人形机器人+课程”教学改革研究专项项目“人形机器人赋能展示设计课程改革探索”(项目编号:2024YKG01)。
