摘要
随着信息技术的飞速发展,课堂教学的方式也在不断创新,尤其是在初中历史教学中,信息技术与参与式学习的融合,极大地提升课堂的互动性与学生的学习主动性。文章通过分析案例,探讨了信息技术在初中历史教学中的应用,结合教学实践,展示如何通过智慧课堂的互动功能,增强学生的学习效果与提升课堂活跃度。文章提出,通过结合微课、在线投票、小组合作等方式,可以促进课堂的高效互动和学生的深度参与,进一步促进培养学生的历史思维和团队合作能力。
出处
《中小学电教(下)》
2025年第7期52-54,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
