摘要
《义务教育英语课程标准(2022)》对我国义务教育阶段的英语教育提出了更高的要求。国际理解教育作为一种教育理念,旨在培养共通的情感态度,促进不同文化背景间的交流和相互理解。国际理解教育校本课程建设是适应新课标要求和深化英语教育改革的重要方式之一。以成都石室锦城外国语学校国际理解教育校本课程建设为研究案例,探讨英语新课标背景下国际理解教育校本课程建设的途径,以期为国际理解教育校本课程的建设和开发,以及落实新课标人才培养提供案例参考和新的视角。
出处
《教育科学论坛》
2025年第28期38-42,共5页
Education Science Forum
基金
四川省基础教育研究中心2024年课题“学科融合理念下的初中英语校本课程建设研究”(JCJY202418)。
