期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于项目式学习的小学音乐综合实践能力培养研究

下载PDF

导出

摘要项目式学习是一种实践性很强的教学模式,能为小学音乐教学带来新活力,使教学从教师单向讲授转变为师生互动探究。它还能帮助教师更有效地整合教材资源,把零散的音乐知识和实践活动串联成有机整体,让教学目标更明确、环节更连贯,增强教学的针对性和实效性,进而推动小学音乐教学质量提升。本文阐述项目式学习与小学音乐综合实践能力的契合点,明确基于项目式学习培养学生音乐综合实践能力的价值,探讨相关教学策略,为小学音乐教师提升学生综合实践能力提供参考,助力小学音乐教育高质量发展。

作者杨娟

机构地区江苏省徐州市金龙湖小学

出处《学苑教育》 2025年第24期25-27,共3页

关键词项目式学习小学音乐综合实践能力

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1闫航.项目式学习在小学音乐教学中的应用策略研究[J].教师,2025(1):101-103. 被引量：3
2赵梦君.聚焦创意实践的小学音乐项目式学习——以编创校园铃声为例[J].中小学音乐教育,2024(7):42-43. 被引量：6
3安笑.核心素养下小学音乐项目式学习设计与实践研究——以“走近京剧唱大戏”为例[J].教育观察,2024,13(20):87-89. 被引量：6
4严鑫莹.以项目式学习方式促进小学音乐深度学习的教学策略研究——以“同唱一支歌”项目学习为例[J].新课程导学,2023(22):24-27. 被引量：4

二级参考文献14

1王伊.基于项目式学习的音乐课程设计与实施[J].作家天地,2020(21):183-183. 被引量：3
2吴丽娟.链接儿童生活的小学音乐项目化学习——以“厨房交响曲”一课为例[J].教育,2020(22):23-26. 被引量：2
3郭华.项目学习的教育学意义[J].教育科学研究,2018(1):25-31. 被引量：210
4周业虹.实施项目式学习发展学科核心素养[J].中小学教师培训,2018(8):33-37. 被引量：66
5张瑞晓.项目式学习的特征及教学应用[J].教育实践与研究（理论版）（C）,2020(9):4-8. 被引量：8
6吴丽娟.以项目化学习推动小学生音乐素养落地[J].教学与管理,2021(23):69-71. 被引量：15
7桑国元,蔡添.项目式学习中的学生评价[J].教学与管理,2021(31):1-4. 被引量：40
8顾云云.项目式学习让学生“乐”有所成——以“走近京剧,唱响《梨园英秀》”音乐项目式学习为例[J].小学教学参考,2022(6):23-25. 被引量：4
9杜宏斌.聚焦核心素养凸显美育功能——义务教育艺术课程标准(2022年版)解读[J].基础教育课程,2022(9):57-64. 被引量：53
10陈小静.小学音乐学科与美术学科的跨学科项目式学习探索——以“到郊外去”项目式学习活动为例[J].福建基础教育研究,2022(9):100-102. 被引量：9

共引文献8

1陈琰峰.核心素养下小学音乐项目式教学策略探究——以苏少版音乐一年级上册第3单元《你听,什么敲响了》为例[J].教育界,2025(1):131-133. 被引量：1
2闫航.项目式学习在小学音乐教学中的应用策略研究[J].教师,2025(1):101-103. 被引量：3
3王丹.深度学习视域下音乐创意实践素养培养路径探究——以人音版音乐教材六年级下册第一单元“古风新韵”的教学为例[J].小学教学参考,2025(6):30-32. 被引量：1
4汤颖.项目式学习视角下小学音乐欣赏教学的实践研究[J].求知导刊,2025(6):137-139. 被引量：3
5姚宏霏.新课标下项目化学习在小学音乐教学中的应用[J].课程教育研究,2025(3):13-15.
6王星萍.小学音乐项目式主题大单元活动的运用研究——以“奥林匹克风”单元教学为例[J].教育观察,2025,14(2):120-123. 被引量：1
7周妍妍.创意实践核心素养导向下初中音乐跨学科教学策略探析[J].教育信息化论坛,2025(3):121-123.
8方华玲.项目式学习在小学音乐大单元教学中的应用[J].教育界,2025(15):110-112. 被引量：1

1徐周诞.基于OBE理念和BOPPPS模型的中职英语智慧课堂构建研究[J].海外英语,2025(10):103-105. 被引量：1
2赵广虎.信息技术与小学数学教学的融合策略[J].山海经(下旬),2024(6):0211-0213.
3赵艳.项目式学习在小学数学综合实践中的应用研究——以“设计班级储物柜”为例[J].数学之友,2025,39(16):62-63.
4魏新龙,丁爽,吴伟伟,秦永法,朱兴龙.产教深度融合视角下“液压与气压传动”课程改革创新与实践[J].科技风,2025(16):66-68. 被引量：1
5王福丹.微课在小学数学教学中的运用策略[J].中小学电教(下),2025(7):94-96.
6丁孝银.人工智能在高中信息技术课堂的应用[J].山海经(下旬),2025(33):0232-0234.
7张佳佳,王娟,龙浩.基于分层多维度体系的虚拟现实技术实践教学改革[J].电脑知识与技术,2025,21(19):123-126.
8廖丽娟.融入数学文化的单元主题活动作业设计——以“时、分、秒”单元为例[J].课程教材教学研究(上半月),2025(5):45-49.
9蒋宇,陈思佳.云桌面下的计算机虚拟实验室建设[J].实验室研究与探索,2025,44(7):224-228. 被引量：2
10王玉芳.从阅读到游戏:幼儿园绘本教学的创新策略[J].文学与人生,2023,44(16):211-213.

学苑教育

2025年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部