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数智赋能下的小学数学精准教学设计与实践研究——以北师大版三下“轴对称(一)”为例
被引量：
1
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摘要
一、引言随着数字化和人工智能技术的迅猛发展,国内外教育界对数智技术与教育融合的重视程度不断加深,并实施了一系列政策和措施[1]。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标2022年版》)着重强调,“大数据”相关内容主要聚焦在知识关联和信息技术等要点上[2]。
作者
李攀
甘蜜
机构地区
四川省成都市龙江路小学分校
出处
《小学数学教师》
2025年第7期25-29,共5页
关键词
轴对称
大数据
信息技术
小学数学
精准教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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