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单元主题统领下的小学数学作业设计策略——以“多边形的面积”为例

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摘要新课改背景下,作为数学教学的重要组成部分,作业的价值和功能得到进一步凸显。教师要在单元整体教学理念的指导下,以单元主题来统领作业设计,梳理和整合知识,建构完整的知识脉络,让学生在复习和巩固知识的同时,把握知识之间的联系,深化学生的理解,发展学生的创造性思维和应用能力,提高学生的核心素养。

作者范雪梅

机构地区江苏省南通师范学校第一附属小学

出处《教育界》 2025年第25期89-91,共3页

关键词小学数学作业设计单元主题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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