摘要
教研工作是保障基础教育质量的重要支撑,通过对A省大规模调研数据进行分析,发现教研组建设对提升学校工作成效至关重要,同时也面临一些亟待解决的问题。鉴于调研发现的区域和校际建设失衡、专业属性弱化、教师教研困境差异、教研活动质效低、教研组长管理与专业发展困境等问题,须采取有效对策:一是促进城乡中小学教研组建设均衡发展;二是强化教研组专业属性;三是创新教研活动内容与形式;四是规范教研组长管理和培养;五是加强教研组顶层设计和支持保障。
作者
秦逊
王勇
Qin Xun;Wang Yong
出处
《中小学校长》
2025年第8期26-30,共5页
Primary and Secondary School Principals
