期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新时代生态观融入初中地理教学的策略探析

下载PDF

导出

摘要生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。生态文明建设指导教学理论和实践,在初中地理教学中,新时代生态观的融入不仅有政策扶持,而且与地理课根本意义相契合。因此,为促进新时代生态观融入初中地理教学,本研究提出如下教学策略:一是将生态议题引入教学目标;二是突破生态融合的教学重难点,提出生活化、形象化、任务驱动的教学方案;三是以跨学科视角增加生态教学的协同性。旨在使生态观融入教学,从根本上增强生态观对教学的指导作用,让生态理念在教学中扎根。

作者张杰

机构地区章丘区垛庄中学

出处《科技风》 2025年第25期13-15,共3页

关键词生态观初中地理教学融合

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1骆昊东,沈梓滢,王楠,陈实.我国两版义务教育地理课标中情感领域课程目标比较[J].中学地理教学参考,2024(34):37-40. 被引量：2
2徐延彬.习近平生态文明思想是美丽中国建设的根本遵循[J].红旗文稿,2022(20):41-44. 被引量：21

二级参考文献6

1卢家楣.教学领域情感目标的形成性评价研究[J].教育研究,2007,28(12):85-89. 被引量：46
2张鹏韬,王民.基础教育地理价值观目标的坚守与演进——基于百年课程标准和教学大纲目标的文本分析[J].地理教学,2019(7):7-18. 被引量：30
3仲小敏.地理课程价值的思考[J].中学地理教学参考,2020(15):1-1. 被引量：4
4邹盛玮,郭雨佩,陈实.我国两版《义务教育地理课程标准》行为动词的比较研究[J].地理教学,2023(12):14-18. 被引量：1
5周家骥,顾海根,卢家楣.情感目标和评价的研究[J].心理科学,2002,25(6):676-679. 被引量：18
6戴忠恒.情感目标的分类及其测量方法[J].心理科学,1992,15(3):35-41. 被引量：19

共引文献21

1刘海涛,徐晓风.中国特色社会主义生态文明思想的理论形成与时代价值[J].理论探讨,2023(2):119-124. 被引量：8
2林彦君,木合塔尔·艾买提.基于PBL教学模式的高中地理生态文明教育探究——以2017年版高中地理课标选择性必修2“生态脆弱区的综合治理”为例[J].福建基础教育研究,2023(2):97-99.
3胡敏华,王丽英.基于习近平生态文明思想的宜居宜业和美乡村建设路径探究[J].南方农机,2023,54(9):90-92. 被引量：8
4巩固.生态系统方法视野下的环境法典编纂:方向与思路[J].法治研究,2023(3):49-64. 被引量：23
5曾庆亮,王华政.美丽中国建设的基本内涵、现实困境与实践路径[J].萍乡学院学报,2023,40(2):6-11.
6王甜.资源税改革探寻[J].合作经济与科技,2023(22):179-181.
7杨家华,李新辉.兵团某综合性高校大学生生态环境与健康素养分析[J].医学信息,2023,36(19):65-70.
8巩固.《青藏高原生态保护法》与环境立法模式新发展[J].环境保护,2023,51(16):23-28. 被引量：4
9秦晓娟,王亚明.习近平生态文明思想的实践意义与国土空间规划应对——以编制甘肃省白银市国土空间总体规划为例[J].未来城市设计与运营,2023(10):30-34. 被引量：7
10田姗姗,刘建宇,张艳霞,王营娟,雷建,彭翠云.兰考宜居宜业和美乡村建设路径研究[J].南方农机,2024,55(3):95-99. 被引量：1

1于惠冰.农业农村部《关于加快提升农业科技创新体系整体效能的实施意见》解读[J].江西农业,2025(15):44-46.
2李荣坤.王晶:课程思政的艺术表达和创新实践[J].艺术教育,2025(11):13-14.
3周芸.陶行知生活教育理论在小学英语教学中的应用研究[J].小学教学研究,2025(18):36-38.
4岳丽丽.初中语文单元统整教学的生态化实施路径构建[J].山海经(中旬),2024(35):0088-0090.
5汤若濛.现代城市发展中的文脉保护刍议[J].湖北成人教育学院学报,2025,31(4):113-118.
6陈国树.生态文明视域下的初中化学课堂教学探索[J].数理化解题研究,2025(17):128-130.
7廖圣清,钟美丽,高根茂.人工智能时代的新闻传播学科发展与卓越人才培养[J].传媒,2025(16):13-16.
8田宁.生成式人工智能驱动下大学英语生态教学模式的构建与实证[J].潍坊学院学报,2025,25(3):92-97. 被引量：1
9陈洪波.岭南地区融入中华一体进程的考古学观察[J].中华民族共同体研究,2025(2):65-83.
10李玮佳.人工智能背景下高职院校大学英语生态教学模式的构建研究[J].新潮电子,2025(18):46-48.

科技风

2025年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部