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项目式学习在小学数学教学中的应用实践

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摘要项目式学习是一种以学生为主体、以项目任务为线索的一种教学组织形式.项目式学习具有应用实践、问题驱动、持续探究、效果评估等应用特征,应用于小学数学课程教学中对于课程改革具有积极的影响.基于此,文章通过分析项目式学习的内涵及应用特征,围绕小学数学教学中的数与代数、统计与概率、综合与实践三个学习领域,详细阐述了项目式学习活动设计、组织与实施中的教学实践策略.

作者李康其

机构地区建德市教育科学研究中心

出处《数学学习与研究》 2025年第24期146-149,共4页

关键词小学数学教学策略项目式学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2025年第24期

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